El 2 de diciembre de 2025 fue sancionada la ley 2555 de 2025 denominada Artes al Aula que tiene por objeto establecer medidas para la implementación de herramientas pedagógicas de las artes y la cultura en las instituciones educativas oficiales para fortalecer las competencias socioemocionales y ciudadanas, así como los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, con especial atención a contextos rurales, étnicos y de difícil acceso.

Como parte de su implementación se llevan a cabo en el país unos encuentros regionales y diálogos estratégicos con diversos actores como profesores, rectores, gestores artísticos,sabedores, entre otros, que puedan ser garantes del reconocimiento de la educación y la formación artística obligatoria en el ámbito escolar.

Para la profesora Olga Lucia Olaya Parra, líder de Programas, Planes y Políticas Públicas de la Educación y la Formación Artística y Cultural del Ministerio de las Culturas las Artes y los Saberes, la participación de la universidad es muy importante; se trata de “reconocer a la universidad que profesionaliza un saber, reconoce una capacidad pedagógica en un sujeto para incidir en una población intercultural, diversa y compleja como la de nuestro territorio nacional, hace que el compromiso de las universidades sea altísimo para incidir desde el currículum, el pensamiento y la reflexión situada de pedagogías múltiples, lenguajes múltiples, prácticas artísticas y culturales diversas que tiene el territorio nacional y no solo reconociendo la memoria y la identidad local sino también la construcción y la esencia de nuestro país”.

El pasado jueves 18 de junio la profesora Olaya y delegados Ministerios de las Culturas se reunieron con directivos, maestras y maestros de la Facultad de Artes Integradas de la Universidad del Valle con el fin de continuar trabajando en la materialización de la política pública y su implementación que, dice la profesora Olaya , “debe garantizar una acto jurídico, una acto de planeación de la formación artística, a partir de la política pública, que pueda ser implementada en un tiempo de 5 a10 años y que cuente con toda la anuencia de la población donde las universidades tiene un factor primordial”.

En la actualidad, solo el 2.8% de los maestros y maestras de educación básica está en el ejercicio de la docencia de las artes, es una gran brecha que piensa subsanar esta política; “ garantizar la universalización de la presencia del arte en el aula con un reto a 10 años, que pensemos para el 2036, cómo garantizar que todo establecimiento educativo, toda institución educativa adscrito al sistema nacional de educación garantiza profesionales idóneos en la relación de pedagogías situadas en la educación artística y cultural de nuestro país”, dice Olaya.